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關懷社區老人健康促進服務學習計畫

計畫名稱
大專校院帶動國中小學辦理服務學習攜手計畫<關懷社區老人健康促進服務學習計畫>
參、 需求評估或問題陳述
高齡化與少子化是現今社會的兩大重要議題。根據衛生福利部(2012)預估114年台灣地區人口中將有五分之一是老人。65歲以上失能人口佔老年人口比率約16%(約41萬人)。隨著平均壽命的延長,老人的照顧與健康已成為家庭與社會的重大負擔。依據內政部 (2014)民國103年1月份最新戶政資料顯示,亞洲大學所在之台中市霧峰區總人口64357人,65歲以上人口有7490人,老年人口佔11.64%。比起台中市的9.43%與全台灣地區老年人口11.57%來得高。鄰近縣市南投縣老年人口佔14.33%,值得關切。根據衛生福利部(2013) 65歲以上老年人前三大死因為(1)惡性腫瘤 (2)心臟疾病(3)腦血管疾病。事故傷害死亡者年齡平均數為54.0歲,年紀越大傳染病死亡率越高。自殺死亡率以65歲以上者最高,再次為45至64歲者。本計畫擬透過大專校院帶動國中小學學生之服務,培育學生學習孝親尊長、關懷老人之良善品德與服務知能,增進老人社會參與健康促進活動的機會的同時,也促進學生自我反省、服務學習、建立健康生活習慣於年少之時。一直以來,亞洲大學致力於服務學習之教育工作,除了在行政組織中學務處下設置服務學習組,更於各學科課程鼓勵教師將服務學習融入課程設計中。亞洲大學健康產業管理學系設有社區健康促進計畫之課程,國民中小學九年一貫課程中有健康與體育學習領域、綜合活動領域。如能將服務學習結合這些課程,帶動國中小進行社區中老年人健康促進服務學習,將有助於學生學習孝親尊長、關懷老人之良善品德,促進社區老人之健康。
行政院(2009)友善關懷老人服務方案以「活躍老化」、「友善老人」、「世代融合」為方案主軸。積極形塑友善老人的生活環境。教育部(2006)於老人教育政策白皮書指出老人社會活動的參與越多,其人際關係較佳,生活滿意度較高,而且健康也較為良好。社會參與是維持老年人人際關係脈絡的重要支持體系。然而依據衛生福利部國民健康署(2009)的報告,僅22.5%的長者會參加社區或鄰里的團體或活動。本計畫擬運用大專結合中小學生之服務學習,一方面讓學生青少年世代主動關懷社區中老年人,發揮廣益的孝順-「孝親尊長」的品德,達到世代融和之目的。另一方面帶動中老年人一起參與社區健康促進活動,創造老少兩世代均健康之雙贏。敬老與社會融入、社區及健康服務、社會參與是世界衛生組織與我國高齡友善城市 WHO Global Age-friendly Cities 的三項重要策略( WHO,2007)(衛生福利部國民健康署,2013)。本計畫透過亞洲大學帶動三所國中小辦理服務學習,結合大學社區健康促3
 
進計畫課程及國中小課程健康與體育領域課程培育學生到社區關懷據點、老人照護機構、學校附設補校服務社區與機構帶動中老年人之健康促進活動,促使世代與社區間的交融,學生學習「孝親尊長」關懷老人,促進中老年人之健康。
依據教育部(2014)服務學習推動方案:「服務學習」(Service-Learning)是經驗學習的一種型式,青年學生在服務過程中滿足社區與被服務者的需求,透過服務學習過程中的反思與互惠,獲得學習效果與成長。在教育的領域,德育、群育的培養與智育發展同等重要。教育部自2004年起至2013年實施兩階段各五年的品德教育,主張品德教育方法著重「服務學習」、典範學習、思辨啟發、勸勉激勵、環境形塑、及自我期許等多元學習方法,共同推動「孝親尊長」、「尊重生命」、負責盡責、誠實信用、團隊合作等5項核心價值(教育部,2009)。本計畫以孝親尊長之品德核心價值,運用服務學習為教學方法,在推動過程中,持續反省及檢視,對服務學習採用結合健康促進專業、做中學等方式,加入參與服務後反省內化的設計,期能產生正面的學習效果,達成「知、情、意、行」之目標。
教育部99年10月29日修訂大專校院服務學習方案,鼓勵將原有課程結合社會服務活動,積極推展並落實服務學習。國民中學部份,將「多元學習表現」列入十二年國民基本教育免試入學超額比序項目,其中服務學習也成為縣市採計的參據,增加親師生對於學生投入服務學習之意願。100年教育部國民教育司實施「補助國民中小學服務學習計畫」,鼓勵國民中小學發展以課程為基礎之服務學習,落實服務學習理念。教育部青年發展署自102年起,加強推動各級學校推動服務學習。藉由服務學習培養學生社區服務能力、學習助人利他的態度與價值觀、落實品德教育及公民參與的精神與擴展學生的視野、開闊服務他人的胸襟(教育部,2014)。亞洲大學除持續推動服務學習融入正式課程,透過本計畫整合相關單位、社區及非營利組織資源,帶動國中小學辦理服務學習攜手計畫,強化服務學習體驗與學習經驗。

完整報告:
https://docs.google.com/file/d/0B4K_TZtucEqdWE9wUUNZTWtHejQ/edit

 
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